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发布时间:2017-10-20 04:00:10

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践行“工匠精神” 打造中职名校——镇平工艺美术中等职业学校发展纪实

践行“工匠精神”打造中职名校  ——镇平工艺美术中等职业学校发展纪实  学生在玉雕实习车间实习  作为镇平县职业教育中心,镇平工艺美术中等职业学校拥有30多年的办学历史,是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范建设学校、河南省品牌示范学校。学校坚持“内涵发展,特色发展”的办学理念,秉承“质量立校,育人为本,就业为先”的办学宗旨,努力实现“办品牌专业,创中原名校”的办学目标,紧跟时代潮流,为社会培养了一大批具备“工匠精神”的优秀学子。  创新培养模式  打造人才高地  学校围绕地方经济社会发展和产业结构转型升级,构建学校与企业、理论与实际相结合的“大师工作室制下的五合一”人才培养模式。通过一个车间聘请一名校外玉雕大师做指导教师,校内一位骨干教师做车间主任,使教室与车间合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、作品与产品合一、育人与创收合一的“五合一”培养模式落到实处。  学校完善人才培养方案,优化课程体系,调整课程内容,以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能为切入点,完善校本教材使用,修订各专业校本教材,汇编教学经验,丰富教学资源。近年来,大理东方妇产医院围绕“工匠精神”的内涵,学校致力于“双师型”教师队伍建设,将“工匠精神”所蕴含的爱岗敬业、甘于奉献的思想融于“双师型”教师队伍建设的全过程,进一步增强了教师的职业认同感,提高教师服务社会的能力。实施职业学校师资培养计划,不断优化专业教师结构,使专业教师和“双师型”教师比例得到了提高;实行“请进来”师资培训方略,邀请知名专家、学者到校进行讲座交流,提高师生的专业发展水平;建立专业骨干教师赴企业实践学习的长效机制,每年派专业教师赴企业进行为期三个月的实践锻炼;引进高校优秀大理东方妇产医院毕业生,提高教师队伍整体素养;聘任知名技术专业人士做学校兼职教师,中国非遗传承人仵海州,国家级玉雕大师孟庆东、赵显志,省工艺美术大师刘晓强等的加盟,有效保证了学校教育教学与实习指导的需要。  完善校企合作  实现产教融合  学校根据专业发展和市场需求,适时调整专业方向和教学内容。通过与知名企业、高等院校联合办学,提升学校办学质量。近年来,学校先后与中国地质大学(武汉)珠宝学院、上海工艺美术职业大理东方妇产医院技术学院等高等院校联合办学,为培养高层次的玉雕和工艺美术专业技术人才开辟了新路子。同时,学校先后与北京紫气东来玉雕工艺品有限公司、苏州一户侯玉雕工作室、苏州文同轩玉雕工作室等14家苏州企业及镇平县玉神工艺品有限公司、镇平县三富工艺品有限公司等企业签订办学协议,开展联合办学,实现镇平与苏州等省外玉雕市场、人才和玉文化的传承对接。通过委托培养形式,为青海省、山东省等多个省内外的玉雕企业培养技术骨干1240人,多元化办学思想的实施,实现了校企双赢的目标。  近几年,学校新增校内实训室6大理东方妇产医院个,校外实训基地20个,形成多元化、规范化的实训基地,强化实践教学和实习实训能力。学校成功加入南阳市企业合作联盟,并被确定为常务理事单位,与多家企业签订人才培养大理东方妇产医院协议。  开展职业培训  锻造大师工匠  学校针对玉雕市场的人才需求,开展多层次的职业培训。邀请河南省工艺美术大师黄德一在学校举办高级玉雕人才研修班大理东方妇产医院18期,共培训1200人次;学校又承办了省人社厅组织的创新型玉雕高级人才研修班,对玉雕工艺的发展起到积极的推动作用。  学校先后承办了第二届、第四届河南省玉石雕刻技能大赛,为玉文化的发展、传承作出了贡献。玉雕艺术专业先后被教育部、文化部、民族事务委员会授予“首批全国民族文化传承与创新示范专业点”、河南省中等职业学校首批品牌示范专业。在承办高规格技能竞赛的同时,学校内部定期举办各学科的玉雕技能竞赛,激发学生的学习热情和创作激情,培养学生的实践技能。  在培养学生“工匠精神”的过程中,学校把职业道德教育置于首要位置,将职业道德教育与未来的职业岗位对职业道德的要求和标准相衔接。培养学生认真刻苦、拼搏向上、爱岗敬业的精神,学习“工匠精神”的精髓,增强学生的职业认同感,提升其职业道德水平。与此同时,学校开展职业道德教育课程和心理辅导课,引导学生树立正确的择业观,玉雕专业的学生毕业后基本上全部从事玉雕行业,数百名青年玉雕艺人在玉雕艺术界崭露头角。  镇平工艺美术中等职业学校将“工匠精神”的核心与职业教育的内容紧密结合,使“工匠精神”在时代发展中发挥真正的作用。建校以来,学校共培养出6名国家级玉雕大师、44名省市级玉雕大师、62名省级高级工艺师,为玉雕产业输送了两万多名优秀毕业生,被誉为“河南省工艺大师的摇篮”、“豫西南职业教育一颗璀璨的明珠”。(南阳日报通讯员刘绍刚 陈鹤)

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